Kľúčový rozdiel - krivka učenia sa a krivka skúseností
Kľúčovým rozdielom medzi krivkou učenia a krivkou skúseností je, že krivka učenia je grafickým znázornením, ktoré ukazuje pokles priemerných nákladov práce v opakujúcich sa operáciách, keď sa zamestnanci učia viac, zatiaľ čo krivka skúseností zobrazuje celkovú úsporu nákladov pri raste objemu výroby. Rast výrobných nákladov je neustálou výzvou, ktorej čelia spoločnosti. Neustále zameranie na kontrolu a znižovanie nákladov je nevyhnutné, ak majú zachovať súčasnú cenovú hladinu a podiel na trhu.
OBSAH
1. Prehľad a hlavný rozdiel
2. Čo je krivka učenia
3. Čo je krivka skúseností
4. Porovnanie vedľa seba - krivka učenia vs. krivka skúsenosti
5. Zhrnutie
Čo je krivka učenia?
Krivka učenia je grafické znázornenie, ktoré zobrazuje pokles priemerných nákladov práce v opakujúcich sa operáciách, keď sa zamestnanci viac učia. Učenie je nepretržitý proces a koncepcia krivky učenia uvádza, že keď sa práca zamestnanca opakuje, pri zvyšovaní výroby bude trvať menej času na výrobu ďalších jednotiek, takže bude hlásiť vyššiu produktivitu. Krivku učenia prvýkrát vysvetlil psychológ Hermann Ebbinghaus v roku 1885 a od tej doby sa používa na meranie efektívnosti výroby.
Účinok krivky učenia sa počíta z pomeru krivky učenia.
Pomer krivky učenia = priemerná cena práce prvých 2N jednotiek / priemerná cena práce prvých N jednotiek
Napr. Spoločnosti PQR vznikajú priemerné mzdové náklady 15 dolárov na jednotku, pri prvých 400 jednotkách a priemerné mzdové náklady prvých 800 jednotiek sú 12 dolárov za jednotku. Pomer krivky učenia teda bude,
Pomer krivky učenia = (12 USD / 15 USD) * 100 = 80%
Vyššie uvedený pomer 80% znamená, že zakaždým, keď sa výkon zdvojnásobí, priemerné náklady práce klesnú na 80% predchádzajúcej sumy. Pomocou vzorca je možné vypočítať pokles mzdových nákladov na základe zvýšenia produkcie. Napríklad pri 1 600 jednotkách bude priemerná cena práce na jednotku 9,6 USD na jednotku (12 $ * 80%).
Obrázok 01: Krivka učenia zobrazuje vzťah medzi zlepšením funkčnosti a časom
Učebná krivka uľahčuje vzťah náklady-objem-zisk poskytovaním užitočných odhadov nákladov. Tieto informácie môžu byť použité na odmeňovanie zamestnancov a nakoniec na stanovenie predajných cien. Využitie krivky učenia je najvhodnejšie pre výrobné organizácie, ktoré sú náročné na pracovnú silu, pretože zamestnanci vyrábali štandardizované výrobky. To neplatí pre spoločnosti spojené so službami a projektmi, pretože svojim zákazníkom často poskytujú výstup na mieru. Mnoho organizácií sa navyše domnieva, že ich podniky sú jedinečné, a preto koncepciu krivky učenia nemožno použiť ako vhodný nástroj na hodnotenie. Rovnako chýba povedomie o tom, že zlepšenia výrobných procesov je možné adekvátne kvantifikovať. Z týchto dôvodov nemusí byť použitie kriviek učenia rozšírené.
Čo je to Experience Curve?
Krivka zážitkov je grafické znázornenie, ktoré ukazuje vzťah medzi výrobnými nákladmi a kumulatívnou výrobou. Toto je širší pojem v porovnaní s krivkou učenia, kde sa berú do úvahy aj účinky iných výrobných nákladov ako sú náklady na prácu. Zážitkovú krivku vyvinuli v 60. rokoch minulého storočia Bruce D. Henderson a Boston Consulting Group (BCG). Výskum nimi realizovaný sledoval účinky krivky zážitku pre rôzne priemyselné odvetvia, ktoré sa pohybovali od 10% do 25%. Spoločnosti zažívajú zníženie nákladov prostredníctvom,
- Efektívnosť práce
- Špecializácia a štandardizácia
- Lepšia alokácia zdrojov
- Výskum a vývoj
- Technologické účinky
Krivka skúseností pomáha spoločnostiam dosiahnuť pozíciu konkurenčnej nákladovej výhody. Spoločnosti, ktoré uplatňujú stratégiu „nákladového vodcovstva“(najnižšie prevádzkové náklady v priemysle), sú spoločnosťami, ktoré získali nákladové výhody vyššie ako konkurencia. Mnoho akademických a obchodných pracovníkov však kritizovalo krivku skúseností s tým, že veľa úspor nákladov je v skutočnosti výsledkom úspor z rozsahu. Účinok zážitkovej krivky a úspory z rozsahu teda nemožno navzájom oddeliť.
Aký je rozdiel medzi Learning Curve a Experience Curve?
Rozdielny článok v strede pred tabuľkou
Krivka učenia vs Krivka zážitku |
|
| Krivka učenia je grafické znázornenie, ktoré ukazuje pokles priemerných nákladov práce v opakujúcich sa operáciách, keď sa zamestnanci viac učia. | Krivka skúseností zobrazuje celkovú úsporu nákladov pri raste objemu výroby. |
| Rozvoj | |
| Krivka učenia bola vyvinutá v roku 1885 psychológom Hermannom Ebbinghausom. | Krivka skúseností je vyvinutá Bruce D. Hendersonom a Boston Consulting Group v 60. rokoch. |
| Použite | |
| Efekt úspory z krivky učenia sa primárne používa na predpovedanie nákladov práce. | Úspory z efektu krivky zážitku sú širšie a majú strategickú hodnotu. |
Zhrnutie - krivka učenia sa a krivka skúseností
Rozdiel medzi krivkou učenia a krivkou skúseností spočíva v tom, že krivka učenia zohľadňuje zníženie mzdových nákladov so zvyšujúcim sa počtom jednotiek, zatiaľ čo krivka skúseností zobrazuje celkové zníženie nákladov s prihliadnutím na všetky výrobné faktory. Zatiaľ čo obe sú prevažne určené na použitie vo výrobných prostrediach, krivka skúseností je lepším meradlom zo strategického hľadiska. Zníženie úrovne nákladov prostredníctvom účinkov krivky učenia sa a krivky skúseností umožňuje spoločnostiam dosahovať lepšie zisky.
